ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогика высшей школы » Когнитивно-креативный потенциал цифровых средств обучения как количественная характеристика и интегральный показатель их свойств

Когнитивно-креативный потенциал цифровых средств обучения как количественная характеристика и интегральный показатель их свойств

Библиографическое описание документа: Протасеня, Светлана Ивановна
Когнитивно-креативный потенциал цифровых средств обучения как количественная характеристика и интегральный показатель их свойств
/ С. И. Протасеня, Р. И. Таран // Университет образовательных инноваций. Электронный научно-методический журнал Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. – 2021. – № 2. – С. 1-7. 
Статья
Авторы:Протасеня С. И. Таран Р. И.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Цифровое образование, Когнитивный подход, Когнитивное моделирование, Образовательный процесс + См. Процесс образования, Цифровые учебники
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/81528
Расположен в разделе: Педагогика высшей школы
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Количество страницФормат
774341_341907pdf.pdf 0.687PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 82

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека