| Сортировка по: | Отображать по: | Корзина(0):Выбрать все на странице | Документов: 1604 |
|
1411 полный текст |
ББК 81.432.1 Б86 | |
|
Бочкар, Татьяна Петровна Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1412 полный текст |
ББК 81.432.1 Б86 | |
|
Бочкар, Татьяна Петровна Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1413 полный текст |
ББК 81.432.1 Д44 | |
|
Дидактический материал по английскому языку для развития навыков аудирования Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1414 полный текст |
ББК 81.432.1 Е56 | |
|
English grammar in practice = практическая грамматика английского языка: пособие для студентов спец. г02.05.00 - современные иностранные языки, п 02.07.00 - английский язык /сост. е.в. калита, а.и. черниговская, р.н. саввова и др.; учреждение образования "гродненский гос. ун-т им. я. купалы" Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1415 полный текст |
ББК 81.432.1 З15 | |
|
Задания к практическим занятиям по английскому языку для студ. спец. П 02.02.05 - Физическая культура и спорт Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1416 полный текст |
ББК 81.432.1 З15 | |
|
Задания к практическим занятиям по английскому языку для студ. спец. г0701 - психология, п0402 - педагогика и методика начального обучения /гродненский гос. ун-т им. я.купалы; сост. л.в.волошина Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1417 полный текст |
ББК 81.432.1 И21 | |
|
Иванова, Наталья Александровна Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1418 полный текст |
ББК 81.432.1 К16 | |
|
Как преуспеть в общении = On the way to successful communication Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1419 полный текст |
ББК 81.432.1 К30 | |
|
Качество и квалификация в устном и письменном переводе = Quality and Qualifications in Translation and Interpreting Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
|
1420 полный текст |
ББК 81.432.1 К30 | |
|
Vernihor, Halina Добавить в корзинуПодробнееМеста хранения |
||
| << | < | ... | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | ... | > | >> |