ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогические науки » Онтогенетический подход как основа формирования пространственных представлений у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в i классе

Онтогенетический подход как основа формирования пространственных представлений у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в i классе

Библиографическое описание документа: Липская, Божена Ивановна
Онтогенетический подход как основа формирования пространственных представлений у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в I классе
/ Б. И. Липская // Наследие В.И. Лубовского и современные тенденции развития специального и инклюзивного образования : сб. науч. тр. по материалам XVI Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых и студентов, посвященной памяти проф. Р.Е. Левиной, Курск, 28 февр. - 1 марта 20223 г. – Курск : Курск. гос. ун-т, 2023. – С. 278-284. 
Статья
Авторы:Липская Б. И.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Пространственные представления, Дети с тяжелыми нарушениями речи, Нарушение речи, Развитие ребенка
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/102838
Расположен в разделе: Педагогические науки
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
828329_358103pdf.pdf 0.47PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 33

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека