Главная » | Библиографическое описание документа: | Фомко, Елизавета Васильевна Использование дифферецированного подхода при формировании навыков письменного умножения и деления у младших школьников / Е. В. Фомко ; науч. рук. С. В. Гадзаова // Наука - 2023 : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; гл. ред. А. Ф. Проневич ; зам. гл. ред. А. С. Горный ; редкол.: Т. Г. Барановская [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2023. – С. 185-188.
| |||||||||||||
| Авторы: | Фомко Е. В. | |||||||||||||
| Ключевые слова: | Обучающиеся ГрГУ, Младшие школьники, Письменное умножение, Деление, Самостоятельная работа | |||||||||||||
| URI документа: (Используйте для цитирования и ссылки на документ) |
https://elib.grsu.by/doc/105331 | |||||||||||||
| Расположен в разделе: | Студенческая наука | |||||||||||||
| ||||||||||||||
