ГлавнаяГлавная » Репозиторий ГрГУ им. Янки Купалы » Студенческая наука » Проблемное обучение как эффективное средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка

Проблемное обучение как эффективное средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка

Библиографическое описание документа: Артюх, Светлана Сергеевна
Проблемное обучение как эффективное средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка
/ С. С. Артюх ; науч. рук. А. В. Крофто // Альтернант-2025 : сборник научных статей XV Международной научно-практической интернет-конференции учащихся, студентов, преподавателей, молодых учёных / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. И. И. Капалыгина ; редколлегия: И. И. Капалыгина [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2025. – С. 370-373. 
Статья
Авторы:Артюх С. С. Крофто А. В.
Ключевые слова: Обучающиеся ГрГУ, Методика преподавания
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/123523
Расположен в разделе: Студенческая наука
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Количество страницФормат
878880_373387pdf.pdf 1.215PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 36

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека