Главная » | Библиографическое описание документа: | Wang, Li Anchoring and transcendence: the paradigm reconstruction of the digital transformation of Education in China. Theoretical innovation and institutional practice based on cultural subjectivity / L. Wang ; scientific supervisor: A. Razava // Альтернант-2025 : сборник научных статей XV Международной научно-практической интернет-конференции учащихся, студентов, преподавателей, молодых учёных / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. И. И. Капалыгина ; редколлегия: И. И. Капалыгина [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2025. – С. 471-473.
| |||||||||||||||
| Авторы: | Wang L. Razava A. | |||||||||||||||
| Ключевые слова: | Обучающиеся ГрГУ, Реформа образования, Цифровое образование, Образование в Китае | |||||||||||||||
| URI документа: (Используйте для цитирования и ссылки на документ) |
https://elib.grsu.by/doc/123561 | |||||||||||||||
| Расположен в разделе: | Студенческая наука | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
