ГлавнаяГлавная » Репозиторий ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогика высшей школы » Роль имплицитных концепций личностной зрелости в развитии личности обучающихся

Роль имплицитных концепций личностной зрелости в развитии личности обучающихся

Библиографическое описание документа: Скворцова, Лариса Леонидовна
Роль имплицитных концепций личностной зрелости в развитии личности обучающихся
/ Л. Л. Скворцова // Студентоцентрированный университет: преемственность и традиции образования, инновации и перспективы развития : сборник научных статей, посвящённый 85-летию учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; главный редактор Н. З. Башун ; редколлегия: В. А. Белозорович [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2025. – С. 338-340. 
Статья
Авторы:Скворцова Л. Л.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Развитие личности, Имплицитные концепции, Личностная зрелость, Студентоцентрированное образование, Саморазвитие
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/128472
Расположен в разделе: Педагогика высшей школы
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
887226_376415pdf.pdf 2.51PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 83

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека