ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогика высшей школы » Проблема объективности оценки учебных достижений студентов при изучении методики преподавания математики в начальной школе

Проблема объективности оценки учебных достижений студентов при изучении методики преподавания математики в начальной школе

Библиографическое описание документа: Гадзаова, Светлана Викторовна
Проблема объективности оценки учебных достижений студентов при изучении методики преподавания математики в начальной школе
/ С. В. Гадзаова // ТехноОбраз' 2009 : материалы VII международной научной конференции "Технологии оценки учебных достижений учащихся и студентов" (Гродно, 17-18 марта 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 165-168. 
Статья
Авторы:Гадзаова С. В.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/18421
Расположен в разделе: Педагогика высшей школы
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
264145_138893pdf.pdf 0.22PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 387

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека