ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогика высшей школы » Рефлексия как средство оценки учебной деятельности студентов (на примере преподавания дисциплины «Педагогика диалога»)

Рефлексия как средство оценки учебной деятельности студентов (на примере преподавания дисциплины «Педагогика диалога»)

Библиографическое описание документа: Бэкман, Елена Викторовна
Рефлексия как средство оценки учебной деятельности студентов (на примере преподавания дисциплины «Педагогика диалога»)
/ Е. В. Бэкман, А. Д. Король // Оценка учебных достижений студентов в образовательном процессе вуза : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; гл. ред.: А. Д. Король, А. И. Жук ; под науч. ред.: В. П. Тарантея, А. В. Торховой ; ред. кол. А. М. Абдыров [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2017. – С. 13-20. 
Статья
Авторы:Бэкман Е. В. Король А. Д.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Рефлексия в учебном процессе, Высшая школа + См. Высшее образование, Оценка знаний, Учебная деятельность, Оценка учебных достижений
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/23441
Расположен в разделе: Педагогика высшей школы
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
596849pdf.pdf 1.44PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 418

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека