ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогика высшей школы » Использование практико-ориентированных заданий при обучении будущих учителей-дефектологов методике преподавания математике

Использование практико-ориентированных заданий при обучении будущих учителей-дефектологов методике преподавания математике

Библиографическое описание документа: Букша, Карина Игоревна
Использование практико-ориентированных заданий при обучении будущих учителей-дефектологов методике преподавания математике
/ К. И. Букша, Н. В. Крюковская // ТехноОбраз 2019: Университет XXI века и его роль в опережающем развитии регионов [Электронный ресурс] : сборник научных статей участников ХII Междунар. науч. конф., Гродно, 14-15 марта 2019 г. / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. В. П. Тарантей ; ред. кол. В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2019. – С. 201-205. 
Статья
Авторы:Букша К. И. Крюковская Н. В.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Учитель-дефектолог, Методика преподавания математики + См. Обучение математике, Практикоориентированность, Дети с особенностями психофизического развития (ОПФР)
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/54607
Расположен в разделе: Педагогика высшей школы
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
682871pdf.pdf 4.69PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 191

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека