Главная » | Библиографическое описание документа: | Крюковская, Наталья Владимировна Использование дифференцированного подхода как условие обучения математике учащихся с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции / Н. В. Крюковская // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2019. – № 9(142). – С. 72-76.
| |||||||||||||||
| Авторы: | Крюковская Н. В. | |||||||||||||||
| Ключевые слова: | Сотрудник ГрГУ, Обучение математике + См. Методика преподавания математики, Пропедевтика, Задержка психического развития, Дифференцированный подход, Разноуровневое обучение | |||||||||||||||
| URI документа: (Используйте для цитирования и ссылки на документ) |
https://elib.grsu.by/doc/55813 | |||||||||||||||
| Расположен в разделе: | Методика преподавания математики | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
