ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогические науки » Деятельностный подход как основа формирования социального поведения у учащихся с тяжелыми нарушениями речи

Деятельностный подход как основа формирования социального поведения у учащихся с тяжелыми нарушениями речи

Библиографическое описание документа: Сидорко, Татьяна Владимировна
Деятельностный подход как основа формирования социального поведения у учащихся с тяжелыми нарушениями речи
/ Т. В. Сидорко // Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : сборник научных статей VI Региональной научно-практической конференции (с международным участием) / отв. ред.: Н. В. Крюковская ; ред. сост.: Н. В. Крюковская, Н. И. Акопян, Т. В. Сидорко. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2019. – С. 142-146. 
Статья
Авторы:Сидорко Т. В.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Социальное поведение, Деятельностный подход, Дети с тяжелыми нарушениями речи, Учебная деятельность
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/55934
Расположен в разделе: Педагогические науки
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
687899_312627pdf.pdf 2.01PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 227

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека