Главная » | Библиографическое описание документа: | Крюковская, Наталья Владимировна Реализация принципа преемственности при обучении математике учащихся с задержкой психического развития / Н. В. Крюковская // Инклюзивное образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидов: от раннего возраста до профессиональной подготовки. Региональные практики и модели : сборник научных статей / Отв. ред. Л. М. Кобрина. – Санкт-Петербург : Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина, 2020. – С. 107-110.
| |||||||||||||||
| Авторы: | Крюковская Н. В. | |||||||||||||||
| Ключевые слова: | Сотрудник ГрГУ, Дети с задержкой психического развития (ЗПР), Инклюзивное образование | |||||||||||||||
| URI документа: (Используйте для цитирования и ссылки на документ) |
https://elib.grsu.by/doc/58445 | |||||||||||||||
| Расположен в разделе: | Педагогические науки | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
