ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Языкознание » Когнитивно-эвристический подход к переводу художественных текстов как способ формирования социокультурной компетенции студентов

Когнитивно-эвристический подход к переводу художественных текстов как способ формирования социокультурной компетенции студентов

Библиографическое описание документа: Джух, Елена Николаевна
Когнитивно-эвристический подход к переводу художественных текстов как способ формирования социокультурной компетенции студентов
/ Е. Н. Джух // Славянский мир и национальная речевая культура в современной коммуникации. В 2 ч. Ч. 2 : сб. науч. ст., посвящ. 160-летию со дня рождения академика Е.Ф. Карского, 80-летию филол. фак. Гродненского гос. ун-та имени Янки Купалы и 80-летию Гродненского гос. ун-та имени Янки Купалы / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; гл. ред. Т. А. Пивоварчик ; редкол.: А. А. Булгакова [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2020. – С. 489-494. 
Статья
Авторы:Джух Е. Н.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Социокультурная компетенция, Когнитивная лингвистика, Переводческая компетентность, Перевод художественный
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/66012
Расположен в разделе: Языкознание
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
723611_325325pdf.pdf 2.1PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 174

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека