Главная » | Библиографическое описание документа: | Конецкая, Дарья Алексеевна Нейропсихологический подход к анализу нарушений письма у учащихся на I ступени общего и среднего образования / Д. А. Конецкая ; науч. рук. Н. В. Крюковская // Эврика-2021 : сб. науч. ст. XVIII Международной науч. конф. студентов, магистрантов, аспирантов / ГрГУ им. Янки Купалы ; отв. ред. Ю. Ю. Гнездовский ; редкол.: Ю. Ю. Гнездовский [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2021. – С. 194-197.
| |||||||||||||
| Авторы: | Конецкая Д. А. | |||||||||||||
| Ключевые слова: | Обучающиеся ГрГУ, Нейропсихологический подход, Нарушение письменной речи, Начальная школа | |||||||||||||
| URI документа: (Используйте для цитирования и ссылки на документ) |
https://elib.grsu.by/doc/76735 | |||||||||||||
| Расположен в разделе: | Студенческая наука | |||||||||||||
| ||||||||||||||
