ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Студенческая наука » Развитие зрительно-пространственной ориентировки у учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках изобразительного искусства

Развитие зрительно-пространственной ориентировки у учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках изобразительного искусства

Библиографическое описание документа: Хлюдинская, Вероника Юрьевна
Развитие зрительно-пространственной ориентировки у учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках изобразительного искусства
/ В. Ю. Хлюдинская ; науч. рук. О. В. Фомина // Эврика-2021 : сб. науч. ст. XVIII Международной науч. конф. студентов, магистрантов, аспирантов / ГрГУ им. Янки Купалы ; отв. ред. Ю. Ю. Гнездовский ; редкол.: Ю. Ю. Гнездовский [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2021. – С. 234-237. 
Статья
Авторы:Хлюдинская В. Ю.
Ключевые слова: Обучающиеся ГрГУ, Дети с тяжелыми нарушениями речи, Урок ИЗО в начальной школе, Зрительно-пространственная ориентировка
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/76767
Расположен в разделе: Студенческая наука
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
760036_337611pdf.pdf 5.74PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 85

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека