ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Студенческая наука » Мнемотехника как средство формирования связной речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Мнемотехника как средство формирования связной речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Библиографическое описание документа: Бычек, Мария Юрьевна
Мнемотехника как средство формирования связной речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
/ М. Ю. Бычек ; науч. рук. Н. И. Акопян // Научный поиск - 2022 : сб. науч. работ студентов / ГрГУ им. Янки Купалы ; гл. ред. Н. В. Крюковская ; редкол.: Н. В. Крюковская [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2022. – С. 21-23. 
Статья
Авторы:Бычек М. Ю.
Ключевые слова: Обучающиеся ГрГУ, Дети с тяжелыми нарушениями речи, Дошкольники, Связная речь, Речевые навыки, Мнемотехника
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/81686
Расположен в разделе: Студенческая наука
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
774483_341845pdf.pdf 0.7PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 123

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека