ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Студенческая наука » Развитие просодических компонентов речи у учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках литературного чтения

Развитие просодических компонентов речи у учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках литературного чтения

Библиографическое описание документа: Савицкая, Анжела Борисовна
Развитие просодических компонентов речи у учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках литературного чтения
/ А. Б. Савицкая ; науч. рук. О. В. Фомина // Научный поиск - 2022 : сб. науч. работ студентов / ГрГУ им. Янки Купалы ; гл. ред. Н. В. Крюковская ; редкол.: Н. В. Крюковская [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2022. – С. 117-121. 
Статья
Авторы:Савицкая А. Б.
Ключевые слова: Обучающиеся ГрГУ, Дети с тяжелыми нарушениями речи, Урок литературного чтения, Просодия, Интонация, Развитие речи
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/81705
Расположен в разделе: Студенческая наука
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
774799_341845pdf.pdf 0.93PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 56

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека