


Библиографическое описание документа: | Сидорко, Татьяна Владимировна Использование метода сенсорной интеграции при коррекции тяжелых нарушений речи / Т. В. Сидорко // Специальное образование и социокультурная интеграция – 2022: традиции и инновации. Вып. 5 : сб. науч. ст. по матер. междунар. науч.-конф., Саратов, 14-15 окт. 2022 г. – Саратов : Саратовский ун-т, 2022. – С. 369-377.
| |||||||||||||
Авторы: | Сидорко Т. В. | |||||||||||||
Ключевые слова: | Сотрудник ГрГУ, Дети с тяжелыми нарушениями речи, Сенсорная интеграция, Фонематическое восприятие, Коррекционная педагогика | |||||||||||||
URI документа: (Используйте для цитирования и ссылки на документ) |
https://elib.grsu.by/doc/91384 | |||||||||||||
Расположен в разделе: | Педагогические науки | |||||||||||||
|