ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Педагогические науки » Изучение социально значимой лексики у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования

Изучение социально значимой лексики у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования

Библиографическое описание документа: Сидорко, Татьяна Владимировна
Изучение социально значимой лексики у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования
/ Т. В. Сидорко // Включение (inclusion) детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс: прошлое, настоящее, будущее : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Алматы, 16-17 сентября 2021г. – Алматы : ТОО "Центр САТР", 2021. – С. 80-91. 
Статья
Авторы:Сидорко Т. В.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Дети с задержкой речевого развития (ЗРР), Инклюзивное образование, Тяжелые нарушения речи, Социально значимая лексика
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/91419
Расположен в разделе: Педагогические науки
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Количество страницФормат
797991_349763pdf.pdf 2.4219PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 64

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека