ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Студенческая наука » Роль сюжетно-ролевой игры в социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Роль сюжетно-ролевой игры в социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Библиографическое описание документа: Бублей, Диана Витальевна
Роль сюжетно-ролевой игры в социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
/ Д. В. Бублей ; науч. рук. К. А. Григенча // Научный поиск - 2023 : сб. науч. работ студентов / ГрГУ им. Янки Купалы ; гл. ред. Н. В. Крюковская ; редкол.: Н. В. Крюковская [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2023. – С. 23-26. 
Статья
Авторы:Бублей Д. В. Григенча К. А.
Ключевые слова: Обучающиеся ГрГУ, Тяжелые нарушения речи, Дети дошкольного возраста, Дети с ОНР + См. Дети с нарушением речи, Социализация дошкольника, Сюжетно-ролевые игры
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/94824
Расположен в разделе: Студенческая наука
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
808144_351702pdf.pdf 0.59PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 29

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека