ГлавнаяГлавная » Репозиторий ГрГУ им. Янки Купалы » Дефектология » Функциональная грамотность как ключевой компонент успешного обучения и социализации учащихся с трудностями в обучении

Функциональная грамотность как ключевой компонент успешного обучения и социализации учащихся с трудностями в обучении

Библиографическое описание документа: Липская, Божена Ивановна
Функциональная грамотность как ключевой компонент успешного обучения и социализации учащихся с трудностями в обучении
/ Б. И. Липская // Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы : сборник научных статей XII Международной научно-практической конференции "Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы" / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; главный редактор Н. В. Крюковская ; редколлегия: Н. В. Крюковская [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2025. – С. 151-154. 
Статья
Авторы:Липская Б. И.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Функциональная грамотность, Трудности обучения, Социализация личности
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/130681
Расположен в разделе: Дефектология
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Количество страницФормат
891138_378344pdf.pdf 0.298PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 14

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека