ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Дефектология » Использование нейропедагогического подхода при формировании пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития на уроках математики в i классе

Использование нейропедагогического подхода при формировании пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития на уроках математики в i классе

Библиографическое описание документа: Крюковская, Наталья Владимировна
Использование нейропедагогического подхода при формировании пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития на уроках математики в I классе
/ Н. В. Крюковская // Теория, история и методология психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями : сборник материалов VIII Междунар. теоретико-методол. семинара, г. Москва, 14 марта 2016 г. – М. : Парадигма, 2016. – С. 165–172. 
Статья
Авторы:Крюковская Н. В.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Дети с задержкой психического развития (ЗПР), Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/18844
Расположен в разделе: Дефектология
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Количество страницФормат
566244_254726pdf.pdf 0.415PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 520

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека