ГлавнаяГлавная » Труды ученых ГрГУ им. Янки Купалы » Дефектология » Особенности взаимодействия учителя-дефектолога с родителями учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью в процессе коррекционной работы по формированию основ эмоциональной безопасности

Особенности взаимодействия учителя-дефектолога с родителями учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью в процессе коррекционной работы по формированию основ эмоциональной безопасности

Библиографическое описание документа: Акопян, Наталия Ивановна
Особенности взаимодействия учителя-дефектолога с родителями учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью в процессе коррекционной работы по формированию основ эмоциональной безопасности
/ Н. И. Акопян // Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : сборник научных статей IV Региональной научно-практической конференции (с международным участием) / отв. ред.: Н. В. Михалкович ; ред. сост.: Н. В. Крюковская [и др.] ; рецензенты: Е. Н. Лапковская, М. Ю. Сурмач. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2017. – С. 4-6. 
Статья
Авторы:Акопян Н. И.
Ключевые слова: Сотрудник ГрГУ, Учитель-дефектолог, Эмоциональная безопасность
URI документа:

(Используйте для цитирования и ссылки на документ)

https://elib.grsu.by/doc/45477
Расположен в разделе: Дефектология
Полный текст документа:
Файл Размер(мб)Формат
604652pdf.pdf 0.73PDF file Открыть/просмотреть

Статистика по документу

Общее количество загрузок: 428

Вестник ГрГУ UNIVERSUM Научная библиотека